職業(yè)院校質(zhì)量管理信息平臺
構(gòu)建質(zhì)量管理體系，建設具有校本特色的質(zhì)量文化平臺特色
01
豐富多樣的聽課方式，可即時在線聽課02
智能生成五層面數(shù)據(jù)信息、數(shù)據(jù)分析模型和智能畫像03
自動匯總統(tǒng)計績效指標數(shù)據(jù)04
可視化、圖表化統(tǒng)計分析及報告05
指標體養(yǎng)靈活，模板指標庫豐富06
全流程項目資金監(jiān)管平臺功能
教學評價服務：綜合的教學評價互動平臺
多元評價主體構(gòu)成更客觀的評價體系，包含督導評價、領(lǐng)導評價、同行評價、學生評教、隨堂評、信息員反饋、評學、調(diào)查問卷、督導日常巡查、試卷抽查、教學資源評價等在線評價服務，可在線反饋互動、實時跟進教學持續(xù)改進。
診斷與改進服務：五大層面有機閉環(huán)
基于“五縱五橫一中心”框架，依托“8字形”質(zhì)量改進螺旋運行機制，在學校治理、專業(yè)建設、課程建設、教師發(fā)展、學生成長等方面建設全鏈路的目標與標準體系，并對五層面進行總結(jié)改進。
雙高計劃監(jiān)測服務：全任務、全指標、全流程管理
針對“雙高計劃”建設等重大項目建設過程的要素管控，以“任務”為核心管理載體，將執(zhí)行部門、二級院系、雙高辦、責任人與各項任務(如績效指標達成情況、項目建設佐證材料、資金預算及使用情況)相關(guān)聯(lián)，提供績效管理、項目任務管理、進度監(jiān)測、資金管理、數(shù)據(jù)看板、文檔管理等全過程項目建設管理。
校內(nèi)任務監(jiān)管服務：促使學校向預定的方向發(fā)展
針對校內(nèi)常規(guī)任務、改進任務、專項任務、臨時任務、實現(xiàn)任務立項、任務審批、任務協(xié)同推進、任務督辦、任務診斷審核、任務辦結(jié)、自動生成任務報告的全過程管理。
業(yè)務填報服務：數(shù)據(jù)填報及數(shù)據(jù)分析
同步國家數(shù)據(jù)平臺填報規(guī)則，支持手動填報、數(shù)據(jù)抽取、業(yè)務系統(tǒng)對接、歷史數(shù)據(jù)導入更多種的數(shù)據(jù)采集方式。可生成狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告及可視化多維數(shù)據(jù)分析展示應用案例
